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復旦大學召開2018年度研究生教育工作會議
號召加強研究生教育,深入推進研究生教育綜合改革

作者:潘星攝影:王玥來源:研究生院 發布時間:2019-01-09

2019年1月8日,復旦大學召開2018年度研究生教育工作會議。校長許寧生出席會議并講話。副校長張人禾作工作報告。公共衛生學院、生命科學學院、管理學院有關負責人,先后就本單位研究生培養工作經驗作交流發言。常務副校長桂永浩主持會議。

2017年9月,我校獲批為“雙一流”建設高校;10月,獲批開展“博士研究生教育綜合改革試點工作”。依托以上有利條件,學校全面推進研究生教育綜合改革,通過主動對接上海科創中心建設,在構建科教融合協同育人體系上進行積極探索。學校將高質量博士生培養與“張江復旦國際創新中心”建設對接。通過瞄準國家重大戰略、重大工程、重大需求,聚焦“雙一流”建設目標,真正實現將高水平博士生培養與高水平科研有機結合。同時,抓住教育部、國家衛健委、上海市共建托管復旦大學上海醫學院及其直屬附屬醫院、上海高水平地方高校建設等契機,深入推進醫教協同機制建設,以臨床拔尖人才、醫學緊缺人才培養為重點,全面提高醫學教育教學水平,提高醫學研究生科研創新能力和人才培養質量。

許寧生在講話中對2018年學校研究生教育工作表示肯定,強調要充分認識在新時期加強研究生教育、推進研究生教育綜合改革的重要意義,并對學校下一步深入綜合改革提出明確要求。一是要認清研究生工作的大方向,抓住博士生培養這一核心,抓好研究生教育質量,培養擔當民族復興大任、掌握未來的復旦人。要準確把握國家“高精尖缺”的戰略需求,對接創新型國家建設和創新驅動發展戰略;要正確認識研究生教育規模與質量的關系,正確把握“雙一流”研究生培養任務的要求,正確處理好導師個人生源需求規模與質量之間的關系。二是要牽住研究生教育綜合改革這個牛鼻子,拉動全校力量,提升研究生培養水平。導師和研究生是高校創新的主體和創新軍團的主力,如何提升他們的創新熱情和能力,是我們改革的著力點。導師和研究生的創新緊密相聯、不可分割,他們的集聚融合是碰撞創新火花的機制。各培養單位要花力氣選好導師和學生,把敢為天下先、敢為創新獻身、敢于攻堅克難作為遴選導師和選拔研究生的首要標準;要創造創新生態,創建各類創新平臺;要堅持自主原始源頭創新;要有勇立前沿、決心引領的勇氣和魄力。許寧生強調,深入推進研究生教育綜合改革,還要敢于打破疆界,促進融合創新;敢于面對復雜問題,尤其是在破解研究生教育資源配置這個難題上下功夫。學校各部門、各培養單位要敢于建立新機制,通過機制創新實現研究生教育資源的優化配置,推動高水平研究生教育格局的形成。

許寧生校長號召全校各部門結合本次會議要求,盡快拿出戰略方案和行動計劃,積極謀劃研究生教育水平全面提升,為下一步召開全校研究生工作大會做好準備。他強調,要下大力氣徹底去除“存在問題”學位論文,全校上下要明確一致對此“零容忍”;要下大力氣提高本校本科生讀博數量和全校對外交流博士研究生的數量。

會上,張人禾介紹了我校博士研究生教育綜合改革的總體思路和戰略布局,回顧總結了2018年學校研究生教育工作取得的成果,對我校博士研究生教育綜合改革試點工作進展情況進行了重點介紹。他指出,在2018年,學校在研究生教育,尤其是博士研究生教育方面,持續推進改革、敢為人先、守正創新。在全校共同努力下,取得一系列新的喜人成果,研究生人才培養能力得到全面提升,研究生教育體制機制改革力度不斷加大,研究生人才培養體系日益完善,研究生人才培養質量再上新臺階,研究生教育國際化成效顯著,研究生已成為我校科研創新體系的重要組成部分,科研創新能力進一步激發,研究生成為學校科研生力軍的勢頭日益顯現。他進一步指出了下一步改革的重點和方向、并對研究生教育支撐“雙一流”建設提出了明確要求。

在院系研究生培養工作經驗交流環節,公共衛生學院教授何納、生命科學學院教授林鑫華、管理學院教授呂長江,分別就各自單位在研究生人才培養方面的創新性探索、研究生教育綜合改革舉措落實成效等情況作了交流發言。

學校黨政領導、機關部處負責人,各院系所、附屬醫院研究生教育工作負責人,各個研究生培養單位的研究生教務秘書,以及研究生院、醫學學位與研究生教育管理辦公室全體員工等210余人與會。

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